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醫用模擬人被廣泛應用
醫用模擬人在醫學和教學上被廣泛應用，醫用模擬人就是醫學上使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫療上必須涉及的一些醫療儀器。醫學相關的用于教學上的一些模擬人體某部位的模型。我們能接觸到的醫學模型包括：急救技能訓練模型，護理技能訓練模型，婦嬰技能訓練模型，診斷技能訓練模型，人體針灸模型，人體解剖模型，口腔模型等等，下面對這顯示模型做下介紹。心肺復蘇模擬人，氣管插管模型。大部分是由PVC材料制成，教學模型形象逼真顯示人體某些部位的功能和特性。 1、醫學上：使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫療上必須涉及的一些醫療儀器。我國的醫學模型越來越多的進入人們的視線，各種醫學模型的種類也越來越受到大家的關注。 2、教學上：主要是如何讓學生充分理解并掌握教學內容，是教學中要考慮的問題。我認為在教學中使用模型是一種簡單而有效的方法。通過使用與教學內容有關的模型，能使理論知識與工程實例結合在一起，容易被學生掌握，從而改善教學效果。目前教學中心肺復蘇模擬人基本診療操作技術是教學的基礎及重點之一。傳統教學中,這部分內容基本只做系統理論講授,技能訓練幾乎完全靠臨床見習和實習時在病人身上操作完成。完全由醫學教師教授操作基本方法,通過理論知識為主要教學模式進行傳授，而與操作相關的理論知識相對匱乏,學生以完成操作為目的,不能保證操作質量。另外醫學教師教授本身又是師從不同的老師,心肺復蘇的操作手法各異,容易造成學生操作方法或程序良莠不齊的情況普遍存在。過去的教學方式不能為學生提供面臨臨床病的合作機會，以及現在病人不愿提供機會或不配合等多方面問題，使學生得不到一定的臨床技能練習，只能在理論上掌握這些重要的相關檢查。心肺復蘇模型，醫學模型，醫學中作用益聯生產的臨床技能訓練模型中的穿刺操作模型（胸穿、腹穿、腰穿、骨穿）、眼睛檢查模型、導尿模型、前列腺檢查模型等，這些模型具有高度仿真效果，對于不熟悉操作的學生即便操作錯誤，醫學教學模型不會應操作錯誤而得到傷害，允許每一個學生進行多次操作，能通過多次訓練達到正確操作及熟練程度，具有很強的重復性。
文章來源：http://www.jingyidiancifa.com/news/Exhibition_660.html
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